lunes, 3 de agosto de 2020

RAMAS DEL PODER PUBLICO



Institución Educativa Alfredo Bonilla Montaño
Sede Terranova          


Guía No. 02


Grado: Cuarto.
Áreas: Sociales, Tecnología e Inglés
Tiempo estimado: julio

           Nombre del estudiante:                                                            



Misión principal: ¡El camino para ser un pequeño científico!

Aprendizajes esperados
            
            Ciencias Sociales: Identifica y explica las funciones del gobierno                       nacional en las diferentes  ramas del poder público

Tecnología, Inglés: Escribe en inglés los nombres de los ingredientes y artefactos  utilizados en receta para hacer una mezcla homogénea y heterogénea. 
Consulta la evolución de los artefactos que empleados para la preparación de  receta.

Misión Social

         ¿Qué van a aprender?

 El poder público en una democracia se reparte en varios poderes o ramas para garantizar  el equilibrio

 El poder legislativo se encarga de crear las leyes que nos permiten convivir sin violar los derechos de las otras personas.

El poder ejecutivo pone en funcionamiento los proyectos respetando la Constitución.

El poder judicial que sanciona a quienes no respetan las leyes


¡Recuerda! 
Todos los días antes de iniciar las actividades de estudio debes activar tu cuerpo.
RAMAS DEL PODER PÚBLICO
Para empezar ubiquémonos en lo que estamos viviendo en este momento en Colombia
      
1.     ¿Has visto o escuchado noticieros en estos días?                      
2.     ¿La mayoría de las noticias hacen referencia a qué tema?
3.     ¿Qué han decretado los gobernantes para evitar que la pandemia haga mucho daño a la población?
4.     ¿Quién da las directrices o mandatos en:
a.     ¿Tu municipio?
b.     ¿En el departamento?
c.      ¿En el país?
5.     ¿Y quién crees que controla al presidente y los ministros para que no se excedan en       
los decretos que producen?

6.     Por estos días se produjo una ley de cadena perpetua para los violadores de menores de
edad, quienes aprobaron esta ley?

7.     La Corte Constitucional no aprobó que el Congreso siga produciendo leyes en sesiones virtuales.
¿A qué rama del poder público pertenecen las Cortes?

En las preguntas anteriores están involucradas las 3 ramas del poder público para que aclares un
poco funcionan observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=vDL7KmbaSUs




8.     El siguiente mapa conceptual resume la forma como están distribuidas las ramas del
poder público, completa tú los cuadros vacíos


















9.    Realiza la siguiente sopa de letras que contiene palabras sobre las ramas del poder publico  




¡Súper héroe en acción!

TRABAJO PRÁCTICO


1.     ¿Qué sabes de los líderes sociales? ¿Qué función cumplen? ¿Por qué son importantes?
2.     ¿Qué tienen que ver ellos con la deforestación, la contaminación de los ríos, la minería ilegal y la recuperación de los territorios (arrebatados a los campesinos durante 50 años anteriores al proceso de paz)?
3.     Consulta todos los anteriores interrogantes en internet e intenta responderlas

4. Muéstranos lo que has aprendido sobre las ramas del poder público resolviendo el siguiente crucigrama



Otras áreas…


              Tecnología, Inglés y Proyecto de vida


Actividad

Escribe en inglés los nombres de los ingredientes y artefactos que utilizaste en la receta propuesta en Ciencias Naturales para hacer una mezcla homogénea y heterogénea. 

Consulta sobre la evolución de los artefactos que empleaste para la preparación de tu receta.
Presenta una propuesta donde plantees tu proyecto de vida inmediato piensa en: ¿Cómo te proyectas al final de este año lectivo?


¿Cómo sé que aprendí?

Haz un alto, llego el momento de autoevaluarte. Cuéntales a tus padres y maestra lo siguiente:

1.                ¿Qué aprendí?
2.                ¿Qué fue lo más difícil de realizar?
3.                ¿Para qué te sirve lo que aprendiste?
4.                ¿Cuál o cuáles fueron las misiones que más te gustaron? ¿Por qué?


           
 Tu trabajo debe quedar registrado en los cuadernos, recuerda que un miembro de tu familia debe enviar al correo la solución de la actividad. La fecha de entrega para las  actividades será sugerida en cada blog.

        ¿Qué aprendí?
Lee cada criterio y marca con una X lo que corresponde al desempeño de tu trabajo.

Alcanzado: cuando lo realizas bien sin tener dificultad.
En proceso: cuando fue necesario que el profesor o un familiar te explicará.
No avance: cuando a pesar de que te explicaron aún no logras comprender o resolver.

Criterio
Alcanzado
En proceso
No avance
Elaboro un mapa conceptual de la organización de las ramas del poder público de mi país



 Escribo en inglés los nombres de los ingredientes y artefactos  utilizados en receta.



Narro la evolución de los artefactos que empleados para la preparación de  receta.